אחד מהדברים שאנחנו המבוגרים צריכים ללמוד כדי להפוך לשותפים טובים למשחק, זה כיצד להשיג את הקשב של הילדים שלנו. ילדים לומדים המון כאשר הם קשובים לאנשים שנמצאים סביבם. הם לומדים על כוונות ורגשות האחר מהתבוננות בפניו, לומדים מילים חדשות כאשר הם קשובים לשפה בה הוא משתמש ועוד. במקרה של ילדים עם אוטיזם, זה יכול להיות מורכב. הרבה פעמים, שונות בתפיסה החושית ותשומת לב מוגברת לצעצועים וחפצים, יכולות להקשות עליהם להיות קשובים לאדם שנמצא אתם באינטראקציה. בגלל שזה כל כך חשוב- אנחנו רוצים לתת לכם שני טיפים, שיעזרו לכם להיכנס ל-"Spotlight", לאור הזרקורים של הקשב של הילד שלכם.

1. סלקו את התחרות! הסביבה הפיזית יכולה להוות הסחת דעת משמעותית. נסו להפחית בעומס הגירויים בחדר בו אתם משחקים עם ילדיכם. כבו את מסך המחשב הדולק או את הטלוויזיה שברקע, אלו מגנטים משמעותיים של תשומת לב. הרבה צעצועים מונחים על הרצפה או בארון? נסו להפחית משמעותית בכמות הצעצועים החשופים, ולהכניס אותם לקופסאות סגורות. השינויים הללו נשמעים טכניים וקטנים, אבל יכולים להביא לשינוי משמעותי.

2. התמקמו ב-"מרכז הבמה"– כאשר אתם משחקים עם הילדים שלכם, התמקמו מולם ובגובה העיניים שלהם. לא מאחוריהם, ולא לצדם. אנחנו רוצים שהפנים שלכם, העיניים שלכם, תנועות הגוף שלכם, יהיו כמה שיותר זמינים ובולטים. יש כל מני סידורים שמאפשרים את ההתמקמות הזו, והבחירה מושפעת מגיל הילד, מאופי הפעילות, ובעיקר ממה שנח לכם ולילדכם. למשל, אתם יכולים לשבת על הרצפה, כאשר הילד שלכם ישוב על כיסא קטן או שוכב על פוף בשירי משחק. יש גם פעוטות שנח להם לשחק על שולחן קטן כאשר הם עומדים ושעונים עליו. אחד הדברים הכי מפתיעים, למשל, הוא לראות מה קורה כשמקריאים ספר כשיושבים מול הילד ולא לידו, אפשר ממש לראות כל ניואנס בתגובה שלהם, והם יכולים לראות את שלנו (: עם הספרים של הקטנטנים אפילו לא צריך לקרוא דברים יותר מדי מסובכים.